PROGETTO ERASMUS+ ACCREDITATION IN SCHOOL EDUCATION (KA120-SCH)

PROGETTO ERASMUS+ ACCREDITATION IN SCHOOL EDUCATION (KA120-SCH)

Il progetto, inserito nel Programma Erasmus+ 2021–2027 – Azione Chiave 1 (KA1), nasce nell’ambito dell’accreditamento Erasmus+ KA120-SCH ottenuto dall’Istituto, che garantisce la possibilità di realizzare, in modo continuativo e pianificato, attività di mobilità europea per studenti e personale scolastico.

L’accreditamento rappresenta un riconoscimento di qualità a livello europeo, assegnato alle scuole che dimostrano di avere una strategia di internazionalizzazione coerente con gli obiettivi formativi e organizzativi dell’Istituto. Esso consente di accedere a finanziamenti annuali per la realizzazione di esperienze di formazione, scambio e cooperazione con istituzioni partner di altri Paesi europei.

Gli obiettivi principali sono:

• potenziare le competenze digitali, linguistiche e metodologiche del personale docente e non docente;

• migliorare le competenze linguistiche e trasversali degli studenti;

• promuovere percorsi di cittadinanza globale, attiva e sostenibile mediante attività di peer education e peer tutoring.

Il piano delle attività prevede la partecipazione complessiva di 70 membri del personale e 50 studenti per ciascuna annualità, con particolare attenzione all’inclusione (quota riservata del 15% per studenti con BES).
Le tematiche affrontate riguardano le competenze digitali, la sostenibilità ambientale e la cittadinanza europea.

Il progetto, approvato dagli organi collegiali, è coordinato dal Dirigente Scolastico con il supporto della Commissione Internazionalizzazione, responsabile dell’elaborazione, selezione e monitoraggio delle mobilità previste dal piano Erasmus+ KA120-SCH.

PROGETTO ETWINNING: LA DIMENSIONE EUROPEA DELLA SCUOLA

COS'È eTWINNING

eTwinning è la comunità delle scuole europee che insegnano in rete, promossa dall'Unione Europea come parte del programma Erasmus+. Rappresenta un'azione volta a promuovere la collaborazione scolastica a distanza attraverso l'utilizzo delle tecnologie digitali, facilitando il dialogo tra studenti e insegnanti di paesi europei diversi attorno a temi di rilevanza educativa e sociale.

MISSION E OBIETTIVI

eTwinning persegue l'obiettivo di rafforzare il senso di cittadinanza europea negli studenti e nei docenti, favorendo:

• La comprensione della diversità culturale e linguistica europea

• Lo sviluppo di competenze digitali e della comunicazione

• L'innovazione pedagogica e didattica

• La creazione di reti professionali tra insegnanti europei

• L'internazionalizzazione dell'offerta formativa scolastica

INTEGRAZIONE NEL CURRICOLO

I progetti eTwinning del nostro istituto si integrano nelle discipline curricolari, arricchendo l'esperienza di apprendimento degli studenti attraverso:

• La collaborazione autentica con pari europei

• L'utilizzo di metodologie didattiche innovative e inclusive

• L'applicazione delle tecnologie digitali a fini educativi

• Lo sviluppo di competenze trasversali e plurilingui

• La produzione di elaborati condivisi di qualità

COMPETENZE SVILUPPATE

Attraverso la partecipazione a progetti eTwinning, gli studenti sviluppano:

• Competenze linguistiche, con particolare focus sulla comunicazione in lingua straniera

• Capacità collaborative e di lavoro in team internazionali

• Competenze digitali e media literacy

• Pensiero critico e consapevolezza interculturale

• Autonomia e responsabilità nell'autoregolazione dell'apprendimento

STRUMENTI E PIATTAFORME

I progetti eTwinning utilizzano il TwinSpace, una piattaforma collaborativa protetta e dedicata che permette:

• Lo scambio di materiali didattici e risultati

• La comunicazione asincrona e sincrona tra partner

• La documentazione del processo di apprendimento

• La condivisione di buone pratiche pedagogiche

• La disseminazione dei risultati alla comunità educativa

RUOLO DEI DOCENTI

I docenti eTwinning del nostro istituto agiscono come:

• Facilitatori dell'apprendimento collaborativo

• Mediatori interculturali

• Innovatori didattici

• Promotori della dimensione europea della scuola

• Coordinatori di reti professionali internazionali

BENEFICI PER L'ISTITUTO

La partecipazione attiva a eTwinning comporta benefici significativi:

• Miglioramento della qualità didattica attraverso l'innovazione pedagogica

• Sviluppo professionale continuo del personale docente

• Rafforzamento della reputazione dell'istituto a livello europeo

• Creazione di risorse educative di qualità riutilizzabili

• Coinvolgimento e motivazione degli studenti attraverso esperienze significative

RICONOSCIMENTO E QUALITÀ

I progetti eTwinning di eccellenza possono ricevere il riconoscimento di "Etwinning Quality Label" nazionale ed europeo, testimonianza della qualità del lavoro pedagogico e della collaborazione internazionale realizzata.

La nostra scuola ha già fatto progetti tali come:

1. "Hablemos claro: construyendo argumentos en red"

(32 studenti italiani + 24 spagnoli = 46 totali)- 4° e 5° anno del Liceo Linguistico

Competenze sviluppate:

• ✅ Capacità argomentativa e di dibattito costruttivo

• ✅ Conoscenza degli SDGs (Sustainable Development Goals) dell'Agenda 2030

• ✅ Analisi critica di testi letterari (El Lazarillo de Tormes, Don Quijote)

• ✅ Collaborative creative writing (progetto di scrittura breve nello stile di Gianni Rodari)

• ✅ Competenza plurilingue (dibattiti e scrittura in lingua spagnola come L2)

• ✅ Pensiero critico e consapevolezza civica

• ✅ Comunicazione sincrona internazionale (videoconferenze)

• ✅ Netiquette e convivenza digitale

• ✅ Lavoro in team multiculturali

Il progetto ha vinto il National Quality Label 2026

2. "Palabras al viento: un viaje literario"

(biennio linguistico  Liceo Cevolani)

Competenze sviluppate:

• ✅ Competenza letteraria (lettura e analisi di 4 autori: Juan Ramón Jiménez, Roberto Arlt, Gianni Rodari, Don Juan Manuel)

• ✅ Creatività e produzione scritta collaborativa

• ✅ Plurilinguismo attivo (letture e prodotti in spagnolo, galiziano, italiano)

• ✅ Uso di piattaforme digitali didattiche (Padlet, StoryJumper, BookCreator)

• ✅ Consapevolezza culturale e geografica (Galicia, Argentina, Italia)

• ✅ Competenza comunicativa orale (videoconferenze con partner)

• ✅ Collaborazione internazionale asincrona e sincrona

• ✅ Celebrazione della diversità linguistica (Giorno Europeo delle Lingue)

Il progetto ha vinto il National Quality Label 2026

Si propone per l’anno scolastico 2026-2027

3. "Sabores de ida y vuelta" (biennio liceo linguistico)

Focus: Gastronomia e interculturalità

Competenze sviluppate: 

• ✅ Consapevolezza culturale attraverso la gastronomia

• ✅ Competenza plurilingue

• ✅ Comunicazione in contesti internazionali

• ✅ Lavoro in team multiculturali e multinazionali

• ✅ Creazione di prodotti digitali collaborativi

• ✅ Riflessione su valori di inclusione e rispetto

4. "Aprender para crecer: historias de escuelas del Mediterráneo" (triennio liceo linguistico)

Competenze sviluppate:

• ✅ Ricerca storica e indagine documentale

• ✅ Competenza plurilingue (spagnolo come lingua di comunicazione internazionale)

• ✅ Conduzione di interviste e raccolta dati qualitativa

• ✅ Consapevolezza interculturale del patrimonio europeo

• ✅ Valorizzazione dell'educazione come diritto fondamentale

• ✅ Analisi critica di arte e letteratura

• ✅ Comunicazione in contesti internazionali

• ✅ Lavoro in team multiculturali e multinazionali

• ✅ Creazione di prodotti digitali collaborativi

• ✅ Riflessione su valori di inclusione e rispetto

• ✅ Agenzia educativa nella costruzione del sapere

5. Duelo y poder/Loss and power

Il progetto collega una mobilità Erasmus+ tra 10 studenti italiani del Liceo Cevolani e 10 studenti spagnoli della scuola di Albuñol. Includendo anche la partecipazione delle classi 4M-4P e 3N. Il filo conduttore è il romanzo Hamnet di Maggie O'Farrell, che fa da punto di partenza per esplorare come la letteratura del Rinascimento europeo (Shakespeare, Ariosto, Cervantes, Manzoni) elabora il lutto, la perdita, il potere e l'immortalità attraverso l'arte.

Date chiave:

• Fase eTwinning: settembre-ottobre 2026 (4 incontri pomeridiani)

• Mobilità in Italia (Cento e Ferrara): novembre 2026

• Mobilità in Spagna (Albuñol): aprile 2027

OBIETTIVI 

Linguistici:

• Praticare lo spagnolo (conversazione, scrittura creativa) in un contesto autentico

• Sviluppare la comprensione di testi letterari in spagnolo, inglese e italiano

• Rafforzare la competenza plurilingue

Letterari e culturali:

• Conoscere la letteratura rinascimentale europea (Shakespeare, Ariosto, Cervantes, Manzoni)

• Capire come culture diverse elaborano lutto, morte e creazione artistica

• Analizzare Hamnet da prospettive interdisciplinari

Civici e di cittadinanza:

• Costruire legami di amicizia internazionale e empatia interculturale

• Riflettere sulla memoria e sull'identità personale e collettiva

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