Educazione al Linguaggio Filmico
Il percorso di educazione al linguaggio cinematografico, in considerazione anche dell’ampio spazio che la comunicazione audiovisiva occupa nella società contemporanea, si pone come valido supporto nell’ambito della riflessione sulla lingua, ed in particolare del rapporto tra lingue verbali e linguaggi visivi, propria del programma di italiano del primo Biennio.
Tale percorso sarà articolato in due momenti:
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riflessione teorico-metodologica sulla disciplina;
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visione diretta ed analisi di testi filmici di diverse epoche e di diversi generi, alcuni dei quali presentati in lingua originale.
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Realizzazione di materiali audiovisivi
Obiettivi:
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conoscere il linguaggio con cui si esprime un’opera cinematografica; essere consapevoli della specificità del linguaggio cinematografico rispetto agli altri linguaggi; conoscere le varie fasi di produzione di un film; saper assistere criticamente a uno spettacolo cinematografico;
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conoscere il sistema dei generi cinematografici; cogliere il rapporto cinema-letteratura, comprendendo come il testo filmico si configuri non come semplice trasposizione del testo letterario, ma come creazione artistica autonoma;
Contenuti:
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Contenuti disciplinari (riflessione teorico-metodologica con supporto di materiali audiovisivi)
I anno
Introduzione all’analisi del film: Soggetto e sceneggiatura; Inquadrature e movimenti di macchina; Il montaggio; Cinema e nuove tecnologie; Il linguaggio della serialità televisiva. Introduzione alla storia del cinema: Il cinema delle origini ed il muto; Il cinema classico e il suo linguaggio; Il neorealismo italiano; Il superamento del cinema classico; Hitchcock; Welles; Bergman; Un esempio di onda nuova: il nuovo cinema tedesco: Herzog; La commedia all’italiana: Risi, Monicelli, Salce; Il cinema d’autore italiano: Visconti, Fellini, Olmi, Leone, Bertolucci; La new Hollywood ; Coppola, Scorsese; Il cinema che parla di se stesso: gli anni ‘90: Tarantino; I fratelli Coen.